Киселёва Кристина
Александровна
Подписано цифровой
подписью: Киселёва Кристина
Александровна
Дата: 2026.03.11 15:49:27 +05'00'
Учебно-тематический план (1 группа – 11 лет)
по курсу «Историко-бытовой танец»
№
п\п
1
Тема занятия
Количество часов
Общее Теория Практика
кол-во
Танцевальная культура XVI – XIX вв.
Введение в дисциплину. 1
1
Формы аттестации
/
контроля
Экспресс-опросы,
тесты.
2
3
4
5
6
Постановка корпуса и 20
6
14
головы.
Изучение позиций ног
16
4
12
применительно к
историко-бытовому
танцу.
Положение рук для
13
5
8
девочек и мальчиков.
Освоение музыкально16
6
10
пространственных
упражнений и
простейших элементов
танцев – «Марш» и
«Полонез».
Концертно-исполнительская деятельность
Открытое занятие
Праздничные
10
мероприятия.
Выступления – «Марш»,
«Полонез».
ИТОГО: 76
Концертная
-
10
Открытое
занятие.
Класс-концерт
Класс-концерт
деятельность
22
54
Содержание учебно-тематического плана.
Раздел 1. Танцевальная культура XVI – XIX вв.
Тема 1. Введение в дисциплину.
Теория: Понятия «исторический», «бытовой», «бальный», «историкобытовой» танец.
Тема 2. Постановка корпуса и головы.
Теория: Основные позиции и движения классического и бального танцев.
Практика: Изучение позиций ног применительно к историко-бытовому танцу.
Тема 3. Изучение позиций ног применительно к историко-бытовому
танцу.
Теория: Позиции ног аналогичны классическим, но менее выворотные. На
первом году обучения используются I, II и III позиции.
Практика: изучение разновидности шагов (бытовой, легкий, обычный шаг,
ставя ногу с каблука на носок);
Тема 4. Положение рук для девочек и мальчиков.
Теория: Положение рук в паре. Парные связки танцевальных этюдов.
Практика: Отработка положений и поз рук у девочек и мальчиков. Работа в
парах – парные положения рук.
Тема 5. Освоение музыкально-пространственных упражнений и
простейших элементов танцев – «Марш» и «Полонез».
Теория: Знакомство с музыкальными размерами, музыкальными
вступлениями и завершениями музыкальных произведений. Манеры
исполнения, присущие историко-бытовому танцу.
Практика: Изучение простейших танцевальных элементов: шаги, поклоны,
перестроения (диагонали, круги, линии, волны и т.д.)
Тема 6. Концертно-исполнительская деятельность.
Практика: Исполнение «Марша» и «Полонеза».
